Místa paměti příbramského školství: Období tzv. normalizace a transformace z perspektivy učitelek a učitelů

Abstract

Hlavním cílem práce je charakterizovat a zachytit profesní život učitelů příbramských základních škol formou orálně historické sondy do jejich každodenního života v období tzv. normalizace a zachycení podoby "normalizačního" vzdělávacího procesu, včetně prostředí a kultury základních škol, v nichž byla vychována generace, která jako první nacházela uplatnění v polistopadové éře a svým způsobem tak i pomáhala s budováním nově vznikající republiky. Dalším stěžejním tématem je transformace učitelské profese a její proměny po roce 1989. Dodatečně byla do práce začleněna pasáž týkající se tzv. koronavirové krize, kdy bude zachyceno, jak se jednotlivé učitelky a učitelé vyrovnávali s přechodem na distanční výuku.