Srovnání geografického vzdělávání v Česku a v Sasku se zaměřením na výuku regionální geografie České republiky a Saska

Abstract

Diplomová práce se zabývá srovnáním geografického vzdělávání v České republice a ve Svobodném státu Sasko, konkrétně se zaměřuje na výuku regionální geografie obou zkoumaných zemí. Nejprve byla provedena analýza a následná komparace vzdělávacích soustav v České republice i v Sasku. V dalším kroku byly podrobně zkoumány kurikulární dokumenty obou sledovaných zemí, a to jak na státní, tak na školní úrovni. Pro analýzu školních vzdělávacích programů byly vybrány čtyři základní školy v Plzeňském kraji a stejný počet škol odpovídajícího stupně vzdělání v Sasku. Jednotlivé kurikulární dokumenty obou zemí byly podrobeny vzájemné komparaci. V závěru práce bylo provedeno dotazníkové šetření, které bylo určeno učitelům zeměpisu na těchto školách. Mezi oběma vzdělávacími systémy i kurikulárními dokumenty České republiky a Svobodného státu Sasku byly nalezeny výrazné rozdíly.